高等中医药院校分子生物学第二课堂建设的实践与意义
期刊：
高校医学教学研究(电子版),2018年8(2):39-43 ISSN：2095-1582
作者机构：
湖南中医药大学中医学院,长沙,410208;湖南中医药大学中医技能虚拟仿真实验教学中心,长沙,410208;湖南中医药大学医学院,长沙,410208;[李玲; 丁煌; 魏科; 陈沙; 王真真; 胡立娟; 刘慧萍; 喻嵘] 湖南中医药大学
关键词：
高等中医药院校;分子生物学;第二课堂;教学改革与创新
摘要：
为适应快速发展的现代生物医学，提高学生创新能力和实践能力，巩固和加深理解所学专业知识，熟练掌握实验及操作技能，我们借鉴了优秀的高等医学院校的经验，积极建设＂分子生物学第二课堂＂。分子生物学的学习需要理论与实验教学紧密结合，但又为实验教学的开展难度大所局限。融入虚拟教学手段后，既弥补了实验教学的难度，又增加了学生的知识面。同时第二课堂为学生提供了参与分子生物学相关课题研究的机会，结合开展的分子生物学相关实验设计大赛和培训，让学生多次实操，加强记忆和熟练程度，灵活运用，融会贯通，激发其科研兴趣。我校医学基础教学实验中心，同时承担了湖南省虚拟仿真教学实验中心，以及湖南省大学生创新训练中心的质量工程建设，也为建设分子生物学第二课堂的教学改革与创新提供了得天独厚的条件。
语种：
中文
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基于“互联网+”探究型实验教学模式在“微生物学实验”课程中的探索与应用
期刊：
微生物学通报,2018年45(3):676-682 ISSN：0253-2654
作者机构：
湖南中医药大学中医学院, 湖南, 长沙, 410208;湖南中医药大学医学院, 湖南, 长沙, 410208;湖南中医药大学药学院, 湖南, 长沙, 410208;[魏科; 卢芳国] 湖南中医药大学医学院, 湖南, 长沙, 410208;[刘璐; 黄晓蒂; 向琴; 刘慧萍; 喻嵘] 湖南中医药大学中医学院, 湖南, 长沙, 410208
关键词：
互联网+;微生物学;实验教学;课程改革;探究型实验
摘要：
从“微生物学实验”课程教学内容和方法改革入手,针对中医药高等院校“微生物学实验”教学的新挑战和新要求,以互联网为基础,构建三大网络教学平台,运用多种教学资源和方法,整合实验教学内容,采用模块化实验教学模式,开展以研究型实验为主的实验项目进行教学改革的探索和应用,旨在不断提高“微生物学实验”课程的教学质量,培养医学生的科研思维能力、创新能力和团队协作精神,并提高学生的综合素质。
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温病学研究性教学改革与实践
期刊：
中国中医药现代远程教育,2017年15(15):30-31 ISSN：1672-2779
作者机构：
湖南中医药大学中医学院,湖南长沙,410208;[李彩云; 何宜荣; 苏丽清; 李鑫辉; 喻嵘; 朱琳] 湖南中医药大学
关键词：
温病学;研究性教学;教学改革
摘要：
首先探讨了研究性教学的内涵,在于引导学生充分自主思考,自主吸取知识,教师在其中起到辅助的作用。其次探讨了研究性教学的目的,在于培养学生的发散思维、分析总结能力、创新能力。提出了研究性教学的方案——问题解决模式、自主研究模式、课堂诊疗模式、案例分析模式。研究性教学有利于提高学生自主学习能力、临床实践能力,扩大了学生的知识面,增强了师生之间的交流互动。
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金匮要略背诵软件在条文背诵中的应用探索
期刊：
教育教学论坛,2017年(31):179-181 ISSN：1674-9324
作者机构：
湖南中医药大学仲景学说教研室,长沙,410208;湖南中医药大学第一附属医院,长沙,410007
关键词：
金匮要略;软件;背诵
摘要：
目的:探索金匮要略背诵软件在条文背诵中的应用效果.方法:将2013级中医五年制3班、4班,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学模式抽背,实验组在此基础上加用金匮要略背诵软件,在第15教学进行初考,并于下学期第10教学周进行条文再考.结果:初考成绩无差异(P>0.05),再考成绩具有差异性(P<0.05),在问卷调查中显示,软件易于使用和操作,模式稍单一,促进条文背诵,但只有少部分学生以后会继续使用本软件.结论:虽然金匮要略背诵软件功能有待进一步完善,但其能够促进学生条文背诵,并有助于学生长时记忆,所以此软件均有进一步推广价值.
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浅谈微信平台在温病学教学实践中的具体应用
期刊：
中国保健营养,2017年27(11):406-407 ISSN：1004-7484
作者机构：
湖南中医药大学中医学院 410208
关键词：
微信公众号;线上互动;中医;温病学
摘要：
微信作为现今手机终端最流行的互动交流平台之一.本文旨在说明微信公众号平台发展、特征的基础上,从帮助学生主动学习、促进交流等方面进行研究,后对微信公众号平台在温病学教学实践的具体应用展开详细分析.
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探讨中医临床技能竞赛培训中学生暴露的问题及对策
期刊：
教育教学论坛,2017年(34):238-239 ISSN：1674-9324
作者机构：
湖南中医药大学,湖南 长沙,410208
关键词：
中医教育;本科教育;中医临床技能赛
摘要：
中医临床技能竞赛培训过程中,暴露出本科生中医综合知识欠牢固、团队协作意识淡薄、拼搏精神匮乏及以理论学习为主实践能力为辅的问题,基于此提出相关对策.
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薯蓣丸在糖尿病治疗中的应用思考
期刊：
中国中医药信息杂志,2017年24(6):10-12 ISSN：1005-5304
作者机构：
湖南中医药大学, 湖南, 长沙, 410208;湖南中医药大学第一附属医院, 湖南, 长沙, 410007;[喻嵘; 苏丽清; 吴勇军; 米婷] 湖南中医药大学, 湖南, 长沙, 410208;[胡华] 湖南中医药大学第一附属医院, 湖南, 长沙, 410007
关键词：
薯蓣丸;糖尿病;应用
摘要：
薯蓣丸是中医治疗“虚劳”的代表方。本文从中医证候和病因病机方面探讨糖尿病与“虚劳”的一致性,并从薯蓣丸的现代药理研究方面探求其与糖尿病西医病理机制的相关性,从而提出糖尿病具有中医“虚劳”本质,糖尿病的病机要点切合薯蓣丸之主治,薯蓣丸的药理作用可影响糖尿病发病的多种病理机制,为糖尿病的临床治疗提供新思路。
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慕课与研究性实验双模教学培养大学生自主创新能力
期刊：
中国中医药现代远程教育,2017年15(2):8-10 ISSN：1672-2779
作者机构：
湖南中医药大学中医学院,长沙410208;湖南省大学生创新训练中心,长沙410208;湖南中医药大学中医学院,长沙,410208;[刘璐; 黄晓蒂; 向琴; 刘慧萍; 喻嵘] 湖南中医药大学
关键词：
慕课;研究性学习;实验教学;创新能力;人才培养
摘要：
基础医学实验教学是中医院校基础医学教学的重要组成部分,对于医学生实验动手能力、科研能力和创新思维能力的培养至关重要,传统教学方法束缚了医学生个性和创新的发展。慕课与研究性教学作为新型教学模式,打破了传统的实验教学方法,掀起了教学方法和理念的改革。在这种背景下,文章探讨了中医院校在基础医学实验教学中慕课与研究性双模新型教学模式,为更好地促进个性化、数字化教学,发挥慕课和研究性教学在实验教学中的作用,提供建议和方法。
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金匮要略实训引入PSP的探索
期刊：
中国卫生产业,2017年14(11):186-188 ISSN：1672-5654
作者机构：
湖南中医药大学仲景学说教研室,湖南长沙,410208;湖南中医药大学研究生院,湖南长沙,410208
关键词：
研究生标准化患者;金匮要略;实训
摘要：
为使金匮要略实训课更加符合临床实际情况,进一步锻炼学生辨证和中医思维能力,因此引入研究生标准化患者,对学生作答情况、学生对研究生标准化患者的评价和教学效果分别予以调查问卷形式进行评估,采用Excel进行统计,结果显示,金匮要略实训课引入研究生标准化患者得到学生的普遍认可与欢迎,能够提升学生综合能力,培养中医思维,具有推广价值。
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糖尿病心肌病从“久病入络”论治探讨
作者：
苏丽清;喻嵘
（喻嵘）;吴勇军;曹雯;王琦威
期刊：
湖南中医药大学学报,2017年37(8):838-841 ISSN：1674-070X
作者机构：
[喻嵘; 苏丽清; 王琦威; 吴勇军; 曹雯] 湖南中医药大学
关键词：
糖尿病心肌病;微血管病变;络;久病入络;证治
摘要：
心肌微血管病变是糖尿病心肌病的主要病理机制之一.本文就微血管和中医之"络"的结构、生理及功能等方面进行比较,认为两者具有类同性;并由此进一步探讨心肌微血管病变与"久病入络"的病理关联性,认为微血管病变可归属中医"络病"范畴,糖尿病心肌病具有"久病入络"病机特点.从而为糖尿病心肌病的治疗提供新思路.
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聚酰胺-胺对大鼠腹腔巨噬细胞吞噬功能的影响
作者：
林检生;杨奔;陈安;吴丹;胡兆勇;...
期刊：
湖南中医药大学学报,2017年37(7):726-729 ISSN：1674-070X
作者机构：
湖南中医药大学;[吴丹; 谭劲] 湖南中医药大学附属第一医院;[喻嵘; 林检生; 杨奔; 陈安; 胡兆勇] 湖南中医药大学(湖南省中医药研究院)
关键词：
聚酰胺-胺;巨噬细胞;吞噬功能
摘要：
目的 研究聚酰胺-胺(poly-amidoamine,PAMAM)对大鼠腹腔巨噬细胞吞噬功能的影响。方法 采用CCK-8试剂盒检测PAMAM对巨噬细胞的细胞毒性。通过巨噬细胞吞噬印度墨汁实验和吞噬鸡红细胞实验,观察PAMAM对巨噬细胞吞噬功能的影响。采用扫描电子显微镜(SEM)观察巨噬细胞吞噬鸡红细胞的形貌。结果 0.1-10 mg/m L的G5 PAMAM-NH2和10 mg/m L的G4.5 PAMAM-COOH对巨噬细胞有毒性(P<0.05)。0.01 mg/m L的G5 PAMAM-NH2、G4.5 PAMAM-COOH、G5 PAMAM-OH对巨噬细胞均无毒性(P>0.05)。0.01 mg/m L的PAMAM对巨噬细胞吞噬鸡红细胞形貌、吞噬率和吞噬指数均无影响(P>0.05)。结论 PAMAM的浓度在0.01 mg/m L范围内,未观察到其对大鼠腹腔巨噬细胞吞噬功能有影响。
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保健随身贴
申请/专利权人：
湖南中医药大学
申请/专利号：
CN201620385773.0
申请时间：
2016-5-3
公开号：
CN205947912U
公开时间：
2017-02-15
主申请人地址：
410208 湖南省长沙市岳麓区含浦科教园象嘴路湖南中医药大学中医学院仲景学说教研室
摘要：
本实用新型涉及一种保健随身贴，包括依次分布的环氧树脂薄膜层、透气薄膜层、艾叶层、透气薄膜层、发热剂层、聚乙烯薄膜层和不干胶布层，所述环氧树脂薄膜层上设置有透气孔，将本实用新型贴服于人体特定穴位上，以加强对穴位的刺激，使用时通过发热剂内的物质发出热量，热量传导至艾叶层，将其中的艾叶粉末激活，通过艾叶和热量的双重作用，将有效成分渗透入人体的深层部位，刺激穴位，疏通经络，调理气血，促进血液循环、祛除寒邪，为了增强热量传导的效率，本实用新型在环氧树脂薄膜层上开设有透气孔，热量可以更方便的传导至人体穴位；本实用新型的热量更容易传导至靠近皮肤的一侧，加强本实用新型的效能。
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CBL教学法结合SSP在《金匮要略》案例分析中的应用
期刊：
中国中医药现代远程教育,2017年15(12):1-4 ISSN：1672-2779
作者机构：
湖南中医药大学仲景学说教研室,长沙,410208;[邹旭峰; 苏联军; 谢雪姣; 易亚乔; 刘娟; 郜文辉; 肖碧跃; 艾碧琛; 喻嵘] 湖南中医药大学
关键词：
金匮要略;教学改革
摘要：
在灌输式教学模式为主导的背景下,教学团队以CBL教学法为基础,结合学生标准化病人（SSP）优化案例并将其应用于《金匮要略》案例分析中,对学生标准化病人及教学效果进行调查和评估,用EXCEL进行统计,结果显示:CBL教学法结合SSP教学法得到90.28%同学的认可,能够激发学生学习能力和提升学生综合素质,有助于培养学生中医思维及临床能力,具有进一步推广意义。
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拔尖人才班《金匮要略》名师空间课堂结合CBL教学法的应用
期刊：
中国中医药现代远程教育,2017年15(8):1-3 ISSN：1672-2779
作者机构：
湖南中医药大学仲景学说教研室,长沙,410208
关键词：
金匮要略;名师空间课堂;中医学;拔尖人才;授课方式
摘要：
单纯灌输式教学使学生产生反感,更难适用于《金匮要略》教学,基于此《金匮要略》教学团队依托《金匮要略》名师空间课堂,结合CBL教学法,在中医学七年制临床型拔尖人才班开展一次二者结合的教学尝试,使用调查问卷对教学效果进行评估,利用EXCEL进行统计,结果显示,此项尝试受到绝大多数学生认可,具有进一步推广价值,但课程中某些细节仍需不断完善。
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“一带一路”战略视角下浅析中医药教育国际化发展之路
作者：
易亚乔;喻嵘
（喻嵘）;杨丽;王玮;严暄暄
（严暄暄）;...
期刊：
世界科学技术-中医药现代化,2017年19(6):1016-1020 ISSN：1674-3849
作者机构：
湖南中医药大学, 中西医结合心脑疾病防治湖南省重点实验室, 长沙, 410208;湖南省中医药文化研究基地, 长沙, 410208;[严暄暄] 湖南省中医药文化研究基地, 长沙, 410208;[喻嵘; 易亚乔; 杨丽; 王玮; 赵亚书] 湖南中医药大学, 中西医结合心脑疾病防治湖南省重点实验室, 长沙, 410208
关键词：
一带一路;中医药教育;国际化;对策
摘要：
“一带一路”为中医药教育的发展带来契机。本文基于中医药教育国际化发展现状分析,就如何抓住“一带一路”战略发展的机遇进一步推动中医药教育国际化发展进行了策略分析,并提出具体实施措施。
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基于慕课及微信的《温病学》翻转课堂教学活动模型构建与实践
期刊：
中国中医药现代远程教育,2017年(01):22-24 ISSN：1672-2779
作者机构：
湖南中医药大学中医学院
关键词：
慕课;微信;翻转课堂;教学模式;温病学
摘要：
目的探索如何有效构建基于慕课及微信的《温病学》翻转课堂教学活动模型,及其实施效果。方法 2013级中医3班,50人,实施基于慕课及微信的《温病学》翻转课堂教学活动模型,对学生开展成绩形成性评价,并且学生填写教学模式应用效果评价表。结果在温病学课程开展翻转课堂学习后,学生学期总成绩及格率98%,优秀率76%。问卷调查各项指标结果显示满意度达到88%以上。结论基于慕课及微信的《温病学》翻转课堂教学活动模型,实施效果良好,值得推广应用。
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开展第二课堂教学方法在中医经典教学中的运用研究
期刊：
教育教学论坛,2016年(2):165-166 ISSN：1674-9324
作者机构：
湖南中医药大学 仲景学说教研室,湖南 长沙,410208;湖南中医药大学 中医学院院长办公室,湖南 长沙,410208
关键词：
中医经典;第二课堂;教学;综合能力
摘要：
中医临床实思维和践能力的提升是中医院校培养学生的主要目的。因此,我教研室进行传统的教学之外,开展第二课堂的实验教学,提高广大学生对中医的兴趣,激发了学习的自主性和创造性,提升了中医理论临床应用能力。
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一种治疗痛风疾病的可调节式拔罐器
申请/专利权人：
湖南中医药大学
申请/专利号：
CN201620231820.6
申请时间：
2016-3-24
公开号：
CN205494339U
公开时间：
2016-8-24
主申请人地址：
410208 湖南省长沙市岳麓区含浦科教产业园区象嘴路旁
摘要：
本实用新型公开了一种治疗痛风疾病的可调节式拔罐器，包括拔罐器主体、活塞、活塞密封圈、连接柱、把手、锁紧调节装置、连接销、扳机、连接光杆、齿条、固定装置、弹簧、出气装置、密封圈和加热器；本实用新型具有结构合理简单、生产成本低、安装方便，能够有效的解决现有拔罐器吸附后多数都有疼痛感，而当作用于人体某些狭小部位的穴位时，现有的拔罐器因材料的生硬很难吸附于人体皮肤，从而达不到全面的调理效果的问题；设置了密封圈，能够有效的保证作用于人体皮肤后柔软不会痛，且吸附力强，对穴位和经络的刺激和疏通温和且到位；设置了加热器，在使用时此拔罐器不需要用火，不污染环境、安全无火险，是火罐和气罐的良好替代品。
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“以学生为中心”的课外科技活动在提升中医药院校大学生创新能力的探索
作者：
李玲
（李玲）;刘慧萍
（刘慧萍）;喻嵘
（喻嵘）;何清湖;谭佳佳;...
期刊：
医学教育研究与实践,2016年24(2):217-219,227 ISSN：2096-3181
作者机构：
湖南中医药大学中医学院;湖南省大学创新训练中心;湖南中医药大学中西结合学院;湖南中医药大学针灸推拿学院,湖南长沙,410208;[李玲; 刘慧萍; 喻嵘; 张银银; 谭佳佳; 何清湖; 杨仁义] 湖南中医药大学
关键词：
课外科技活动;中医院校大学生;创新能力
摘要：
“以学生为中心”的课外科技活动旨在提供给大学生一个拓宽不同科学领域的平台,帮助大学生合理利用课外时间、培养创新精神、提高科研实践能力,有助于中医药院校大学生成为当下社会需求的综合性高素质人才。我校利用学生课外科技活动这一重要途径,通过设立校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目,构建多级别多形式的课外科技活动体系和建立健全大学生课外科技活动运行管理机制等具体措施,积极组织中医药本科学生开展课外科技活动,在学生科研技能、实践能力、专业水平、人文素养、创新精神和创新能力等方面取得了较好效果。
语种：
中文
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