期刊论文

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课程教育研究

2095-3089

2017

09

11-12

湖南省教育厅科研课题（16C1252）； 湖南中医药大学青年基金项目（2015Q24）；

本校为第一机构

本文从惩戒的主体、对象、目的以及注意事项入手,初步探讨了教师惩戒权的范围和方法。认为教师惩戒权的行使范围是教师从事教师职务时的业务活动范围。而惩戒时的具体方法多种多样,但必须考虑学生的身心发展特征、越轨行为的严重性、惩戒的实效性外,还不能侵犯学生的受教育权、财产权以及人身权（除非此方式符合应急范围）,必须符合法定程序,让被惩罚的学生知道自己为什么被惩罚,认识到自己越轨行为的错误性,同时要给学生及其监护人辩论和申诉的权利等。