期刊论文

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课程教育研究

2095-3089

2019

09

238-238

湖南省教学改革研究项目（2017197,2017198）； 湖南省药学重点学科（1007）；

本校为第一机构

本文通过对2013年与2018年药学专业人才培养方案修订变化进行分析,对比培养目标、培养要求、专业方向、主干学科、学制学位、课程设置与学分学时的改变,找到相同性与差异性,并探讨人才培养模式变化的原因,旨在构建新型的适应社会需求的创新型人才培养模式,提高药学专业学生的综合素质。