浅谈“象思维”及其在中医基础理论教学中的应用

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成果类型：

期刊论文

论文标题(英文)：

“Analogical thinking”and its application in the teaching of Basic Theories of TCM

作者：

李定祥;彭珣;郭芮;刘琴;邓奕辉

作者机构：

[郭芮; 邓奕辉; 彭珣; 刘琴; 李定祥] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

象思维;中医基础理论;教学

期刊：

中医教育

ISSN：

1003-305X

年：

2020

卷：

期：

页码：

40-43+49

DOI：

10.3969/j.issn.1003-305X.2020.02.193

基金类别：

湖南省普通高等学校教学改革研究项目（No.2017-196）；湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点项目（No.2019-39）；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

\"象思维\"是一种源于中国古代哲学和传统文化的思维方式,是中医的核心思维方式,培养此思维方式对刚接触中医学的学生十分重要。在中医基础理论教学中,教学者需带领学生理解和准确把握\"象思维\"的特点、思维方式,从多角度将其与中医基础理论知识紧密结合,潜移默化地影响学生形成\"象思维\"。从汉字中的\"象思维\"在中医基本概念教学中的运用和天人合一中的\"象思维\"在中医基本理论教学中的运用两方面探讨如何在课堂引导学生发掘\"象思维\"。

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