期刊论文

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中医药导报

1672-951X

2010

16

8

143-145

10.13862/j.cnki.cn43-1446/r.2010.08.005

本校为第一机构

目的:为护理专业学生创造一个学习平台,将专业学习与英语学习紧密结合,提高学生的英语应用能力。方法:在《护理学基础》实验教学中采用双语情景教学,通过老师英语情景演示,学生自编英语情景以及英语情景真人练习等授课方式实施,课后采用操作考试和问卷调查了解教学效果。结果:83.5%的学生认为在《护理学基础》教学中实施双语情景教学是有必要的,84.0%的学生认为自己的英语应用能力有提高。结论:在《护理学基础》实验教学中开展双语情景教学得到学生的认同,能有效提高学生的英语应用能力。