构建知识框架提高中药学教学质量

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成果类型：

期刊论文

作者：

陈晓阳;李晟;夏新华;秦莉花;黄宽;...

作者机构：

湖南中医药大学药学院,湖南长沙,410208

湖南中医药大学护理学院,湖南长沙,410208

[夏新华; 秦莉花; 黄宽; 李晟; 叶丽枝; 陈晓阳] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

高等教育;中药学;知识框架;教学质量

期刊：

中医药导报

ISSN：

1672-951X

年：

2014

期：

页码：

107-109

DOI：

10.13862/j.cnki.cn43-1446/r.2014.09.044

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

药学院

护理学院

摘要：

阐述了构建知识框架在提高中药学教学质量中的作用与实践体会。从主体、支架两大模块展开讨论,论及以概念体系、功效撑起主体;以单一功效、类似功效、案例搭建支架;以及知识框架的具体运用,如章后小结、总复习、个性化学习、课题申报。体会到将复杂的知识简单化,将零散的知识规律化的知识框架（网、链）,使教学主次分明,减少课堂信息容量,减轻教学负担,提高中药学教学质量,而为中医临床正确思维、灵活用药的高质量医疗卫生服务奠定坚实基础。

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