期刊论文

The Design and Application Research of Micro-Lesson Which is Based on SPOC ——Taking Science of Febrile Disease as Example

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河南中医

1003-5028

2016

22

17

119-122

10.13862/j.cnki.cn43-1446/r.2016.17.043

基金项目：2014年湖南中医药大学教学改革研究项目“涉医学科的微课设计与应用研究”（102200HD1002076）研究成果 西藏自治区2015年度高等教育教学改革研究项目“基于微课的SPOC对西藏教育信息化发展的探索与实践”（Jg2015-21）研究成果之一 2015年西藏自治区高等院校教师专业实践实战能力提高计划项目“大规模开放在线课程开发实践”研究成果 2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“创建中医经典课程开放式研究性教学模式培养现代中医人才的探索与实践研究”（204）阶段性研究成果

本校为其他机构

阐述了MOOC、SPOC与微课的概念,介绍了基于SPOC的微课设计与应用经验,提出了基于SPOC的《温病学》微课应用研究的方法,以期进一步实现技术与教育的深度融合。

This paper expounds the concept of MOOC, SPOC and micro-lesson, introduces the Micro-les- son designing and application experience based on SPOC, and puts forward the method of micro-lesson appli- cation research based on the application in Science of Febrile Disease, for the purpose of further realizing the deeper ...