2002年7月,教育部和国家体育总局联合颁发《关于印发及的通知》(以下简称《标准》和《实施办法》),标志着我国学校体育工作进入了一个与素质教育相适宜的新的发展阶段,对促进大学生健康素质的发展无疑具有极大的导向作用。了解《标准》的实施情况,分析学生的体质健康现状,可以进一步完善《标准》的实施。在几年的不断实践中,发现较大部分学生身体形态属于较低体重组,这引发了对身体形态指标以及此指标对机能、素质指标影响的关注。文章对湖南省高校2003级学生的测试成绩进行了分析,并主要对身体形态对机能、素质指标的影响进行了分析,为进一步贯彻落实《标准》提供参考。1研究对象与方法1.1研究...
