期刊论文

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中国中医药现代远程教育

1672-2779

2016

14

9

1-3

10.3969/j.issn.1672-2779.2016.09.001

湖南省教育科学“十二五”规划课题（No：XJK013CGD040,XJK014AGD012,XJK015AGD008） 湖南省学位与研究生教改项目（JG2014B040） 湖南省高等教育学会实验室管理专业委员会研究课题（No：2014-5） 湖南省大学生创新训练中心资助 湖南省普通高等学校教学改革研究项目（No：2014-232,215,2015-215,221） 湖南中医药大学重点学科病理学与病理生理学资助

本校为第一机构

目的 探讨“大数据”在中医院校实验教学中的应用及效果,寻找一种新的实验教学的方法.方法 以生物化学“ELISA实验”为例,设计一套可行的大数据教学方案,并予以实施.采用对照试验和问卷调查的实验方法,对学习效果进行分析.结果 实验班的平均成绩为82.71分,对照班平均成绩为79.29分,实验班的成绩比对照班的成绩高出3.42分.90分以上的优秀率,实验班比对照班高出5.71％;得分为80～89分之间的比率,实验班比对照班高出5.71％;得分为70～79分之间的比率,实验班比对照班低了2.87％;而得分70分以下的比率实验班比对照班减少了8.57％,有了明显的进步.结论 “大数据”中医院校实验教学模式对增强学生的学习...

Objective To investigate the applications and effects of experimental teaching in college of traditional Chinese medicine in the era of big data, and to look for a new approach to the experimental teaching. Methods Taking the ＂ELISA＂ experiments of biochemistry as an example, we designed a feasible teaching plan, and the plan was implemented. Through using the methods of controlled trials and questionnaires investigation, we analyzed the learning effects. Results The average of the experimental class was82.71, and the average score of the con...