期刊论文

中文

中国校外教育

1004-8502

2014

z1

323-323,332

10.3969/j.issn.1004-8502(s).2014.z1.0275

本校为第一机构

从健美操运动的作用与特点入手，反思高校健美操教学中存在的问题。教师示范与主导教学，忽视了学生学习方法的培养及学生生理、心理和认知水平的发展。健美操教学中加强元学习指导，它有助于大学生掌握学习和思考问题的方法，养成主动地、创造性地探究问题、解决问题的习惯，充分发挥大学生的主体性和创造性，调动大学生的主观能动性，让学生懂得学，也懂得为什么要这样学。