基于移动互联网的知识碎片化共享学习模式改革

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成果类型：

期刊论文

作者：

李宏周;莫德清;李曼

作者机构：

桂林电子科技大学生命与环境科学学院,广西桂林

湖南中医药大学信息科学与工程学院,湖南长沙

[李曼] 湖南中医药大学

[李宏周; 莫德清] 桂林电子科技大学

语种：

中文

关键词：

知识碎片化;移动互联网;共享学习

期刊：

教育现代化

ISSN：

2095-8420

年：

2018

期：

页码：

86-88,101

DOI：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.36.031

基金类别：

“广西教育科学‘十二五’规划课题《以科研项目为平台的大学生科研创新能力培养体系的研究》（2015B082）”研究成果；

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

信息科学与工程学院

摘要：

为提升学生学习的主动性和学习效果,利用移动互联网平台共享模式对教学进行改革。以《数字逻辑》课程为例介绍了基于移动互联网的知识碎片化共享学习的改革模式,通过理清课程主线,强化课程各章节知识的联系,并将课程知识进行碎片化,强化学生主动参与,将碎片化知识制作微视频,并上传至微博和微信平台进行共享学习,促进了学生的交流和师生的知识沟通,提高了学生对概念深度的理解和知识的留存率。

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