社会认知职业理论指导下高校辅导员职业倦怠克服方法的研究——以湖南中医药大学为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

马改红;黄群;朱诗琴;李程

作者机构：

[马改红; 朱诗琴; 黄群; 李程] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

职业认知理论;职业倦怠

期刊：

教育现代化

ISSN：

2095-8420

年：

2018

期：

页码：

295-297

DOI：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.33.126

基金类别：

2016年湖南省高校辅导员研究会辅导员专项课题,编号16FDY05ZD,课题名称《社会认知职业理论指导下辅导员职业倦怠克服方法的研究》；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

本文以湖南中医药大学辅导员为研究对象,通过调研了解辅导员职业倦怠情况,分析形成职业倦怠的主要影响因素.调研结果显示:我校辅导员存在严重的职业倦怠,均分在3.32-4.08.以社会认知职业理论为理论指导,从辅导员自身角度出发,探讨克服职业倦怠的有效策略.

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