“形势与政策”课优化教学方法的实践探索——以湖南中医药大学课堂为例 - 成果 - 湖南中医药大学机构知识库

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“形势与政策”课优化教学方法的实践探索——以湖南中医药大学课堂为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

李文术

作者机构：

湖南中医药大学马克思主义学院

语种：

中文

关键词：

形势与政策;实践探索;特色融入

期刊：

教育现代化

ISSN：

2095-8420

年：

2019

期：

36

页码：

208-210

DOI：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.36.075

基金类别：

湖南中医药大学一般资助教学改革研究课题的研究成果；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

马克思主义学院

摘要：

长期以来,湖南中医药大学立足自身,不断整合优化"形势与政策"课程教学方法,业已初步探索出一条"本校化"的"形势与政策"课中医药特色融入途径。本文以该校一堂"形势与政策"课为例,浅谈该特色方法的实效性,希望对专业院校该课程实效性的提升研究提供有益借鉴。

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