基于网络教学平台的工科课程课后学习改进研究——以水力学课程教学为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

陈铂;杨冬梅

作者机构：

长沙理工大学水利工程学院,湖南长沙,410004

湖南中医药大学医学院,湖南长沙,410208

[陈铂] 长沙理工大学

[杨冬梅] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

网络教学平台;随机条件习题;自主学习

期刊：

教师

ISSN：

1674-120X

年：

2018

期：

页码：

100-101

DOI：

10.3969/j.issn.1674-120X.2018.32.052

基金类别：

长沙理工大学教研教改项目（JG1550）湖南中医药大学教研教改项目（10220001002126）.

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

医学院

摘要：

在工科基础课程教学中,可使用网络教学平台发布随机条件习题,将其作为课后作业.随机条件习题的内容相同,其中计算条件均为合理范围内的变量,通过Excel生成随机数值,提供给学生,做到一人一题,引导学生自主学习.网络教学平台还可以获取习题的正确率,教师据此了解教学效果,并有针对性地调整后续教学内容,补充薄弱环节.根据平行班对比,使用随机条件习题的学生,自学能力更强,课程学习投入度更高,课下学习效果更好.

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