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中医诊断学教学模式的思考

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成果类型:
期刊论文
论文标题(英文):
Reflection on teaching model of diagnostics of traditional Chinese Medicine
作者:
简维雄;王建国;李琳;凌智;梁昊;...
作者机构:
[简维雄; 王建国; 李琳; 凌智; 梁昊; 曾逸笛; 杜佳; 胡志希] 湖南中医药大学, 湖南, 长沙, 410208
语种:
中文
关键词:
中医诊断学;教学模式;中医教育
关键词(英文):
Teaching model;Chinese medicine education
期刊:
时珍国医国药
ISSN:
1008-0805
年:
2018
卷:
29
期:
10
页码:
2509-2511
基金类别:
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2016-1069) 国家级精品资源共享课项目资助(教高厅函[2016]54号) 国家自然科学基金(81774207) 中医诊断国家重点学科开放项目(2013ZYZD03).
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
中医诊断学是中医学专业主干课与基础课,也是迈向临床的桥梁课。为了提高学生综合素质,建立创新型人才培养模式。文章通过对教学理论、目标、条件、工具、程序、评价方式等六个方面的评述,以期为以学生为中心的《中医诊断学》教学模式进行了初步探讨。
摘要(英文):
TCM diagnostics is the main course and basic course of traditional Chinese Medicine,and it is also a bridge course for clinical practice. In order to improve the comprehensive quality of students,an innovative talent training model should be established. In this paper,the teaching theory,objectives,conditions,tools,procedures,evaluation methods and other six aspects of the review,with a view to students as the center of " diagnostics of tradition...

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