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欧美实践教学法对我国应用型医学人才培养模式的启示

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成果类型:
期刊论文
作者:
刘惠敏;喻菁钰;彭婷;刘平安;张国民
作者机构:
湖南中医药大学教务处,湖南长沙,410208
[刘惠敏; 彭婷; 张国民; 刘平安; 喻菁钰] 湖南中医药大学
语种:
中文
关键词:
应用型医学人才;医教改革;教学模式;教学启示
关键词(英文):
medical education reform;teaching mode;teaching inspiration
期刊:
中国中医药现代远程教育
ISSN:
1672-2779
年:
2018
卷:
16
期:
4
页码:
34-37
基金类别:
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题【No.FIB160493】;
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
在对医师数量和质量有更高需求的时代背景下,医教协同成为了医学教育改革的焦点。而促进医学生临床思维和批判性思维的培养,增长医学实干能力和创新能力,推动被动的医学生过渡并转变为主动的临床医生,提高成功的应用型医学人才产出效率为其必然的要求。本文通过欧美国家的尝试、探讨和分析,总结其对我国临床医学本科生教学模式的启示。
摘要(英文):
In the era of higher demand for the quantity and quality of physicians, medical collaboration has become the focus of medical education reform. And promoting the medical students clinical thinking and the cultivation of critical thinking and increase medical work ability and innovation ability, promoting the medical students passive transition and change to active clinical doctors,improving the success of practical medical talents output efficiency as its inevitable demand. This paper is based on the experiment,discussion and analysis of European and American countries, and summarized the teac...

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