期刊论文

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医学教育研究与实践

2096-3181

2013

21

4

649-650,680

10.3969/j.issn.1006-2769.2013.04.006

湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题“转型深化期中医药文化核心价值观教育的内化路径研究”的阶段成果（课题批准号XJK013QGD008） 湖南中医药大学青年教师科研基金项目

本校为第一机构

目前我国高等教育的转型进入了以提升质量为核心、内涵式发展的深化阶段。与综合性大学相比,高等中医药院校如何推动自身的内涵式发展,作为其母体的中医药文化教育是关键。而要加强中医药文化教育的针对性与实效性,构建中医药文化教育的内化机制是关键。构建中医药文化教育的内化机制,主要通过建设多向延展的中医药文化教育课程体系,打造具备中医药文化教育意识与能力的教师队伍,探索启发式为主的中医药文化教学方法,开拓中医药文化教育的第二课堂这四大板块来实现。