提高学生生物化学基础，培养中医院校学生科研思维能力

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成果类型：

期刊论文

作者：

刘博;韩晓蕾;成绍武

作者机构：

湖南中医药大学药学院湖南长沙 410208

湖南中医药大学中西医结合学院湖南长沙 410208

[韩晓蕾; 刘博; 成绍武] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

生物化学;创新教学;实践教学;科研思维

期刊：

科学与财富

ISSN：

1671-2226

年：

2018

期：

页码：

259

DOI：

10.3969/j.issn.1671-2226.2018.23.256

基金类别：

2016;XJK016BGD046: 2015;2015-JG019:本科教学质量与教学改革工程项目 2017-JG019:本科教学质量与教学改革工程项目 :专业综合改革试点项目

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

中西医结合学院

药学院

摘要：

生物化学作为一门基本的研究性学科，在各大医药类高校课程中有着不可代替的地位。如何让本学科枯燥的理论知识变得更加生动有趣，提高学生的自主学习的动力，是本门学科的重点所在。本文提出四个方法来完善生物化学的教学措施，来帮助学生更好地学习生物化学这门学科，最后一个方面总结如何全面系统的培养学生的逻辑思维能力，从而更好地培养中医院校学生科研思维能力。

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