随着时代的进步,中医学教育的传统教学模式已无法满足现代社会发展的需求,因此现代中医学教育提倡实施多种教学方法,把学生当作教育的主体,提高学生的学习积极性,增强自主学习能力。中医内科学注重理论与实践相结合,它是临床学科的主干与核心教程。将Mini-CEM评价模式引入中医内科学教学过程中,不仅简单易操作,使用成本低,而且能够提高中医内科学的教学质量和学员的综合素质,培养学生的辩证思维能力。本文主要探讨将Mini-CEM引入中医内科学教学中出现的问题以及与传统教学模式相比的优点,并提出进一步改进Mini-CEM教学方法的措施。
