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《实验针灸学》研究型教学模式初探
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
彭艳;林亚平;谭静;李辉
作者机构:
湖南中医药大学 针灸推拿学院,湖南 长沙,410208
语种:
中文
关键词:
实验针灸学;研究型教学;模式初探
期刊:
教育教学论坛
ISSN:
1674-9324
年:
2014
期:
44
页码:
190-192
基金类别:
湖南中医药大学教学研究项目(No.2013-JG013);
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
随着时代的发展,教育的目的已转变为使学生成为能够不断自我更新知识的、自觉的终身学习者。这就对中医药教学提出了更高的要求,在教学中不仅要给学生讲授一般的科学理论知识,更重要的是要让其掌握现代的科学研究方法,增强学生的创新意识和动手能力,培养学生的科研意识和自学能力,使其能更好地从事临床和科研工作。本室对实验针灸学理论和实验教学进行了新的探索与实践,开展以问题为中心的研究型教学新模式,旨在提高学生的学习兴趣,着重培养学生科研意识、创新意识及自己动手解决问题的能力。
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