“体育术科”课程对于运动康复专业的人才培养十分重要。为了提高培养质量，创新“体育术科”课程，通过文献研究与实地调研，比较多所高校运动康复专业的培养方案，发现运动康复专业“体育术科”课程的设置各有不同，普遍课时偏少，与其他专业存在同质性等。通过分析认为，“体育术科”课程是运动康复专业实践教学的重要平台，应在“体育术科”课程中通过融合康复实践、开展传统保健体育、增设特色项目、创新评价方式、培养复合型师资等途径丰富课程内容，优化课程质量，凸显课程特色，完善具有运动康复专业特色的“体育术科”课程，努力培养高质量、复合型的新时代运动康复人才。
