期刊论文

Exploration and Practice of PBL Combined with CBL Teaching Mode in Undergraduate Teaching of Psychiatry

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医学信息

1006-1959

2017

30

24

1-3

10.3969/j.issn.1006-1959.2017.24.001

2015JJ3095:湖南省自然科学基金青年项目 C2015-44:湖南省卫生计生委科研项目 201431:湖南省中医药局重点科研项目 B2013-086:湖南省卫生厅项目 201278:湖南省中医药科研项目 :湖南省脑科医院成瘾重点专科专项基金 JG2015B072:湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目

本校为第一机构

目的 探讨以问题为基础(Problem-based learning,PBL)的教学法结合案例教学法(Case based learning,CBL)在中西医结合精神病学本科教学中的应用效果.方法 以2013级中西医结合临床1班和中西医结合临床2班本科在读学生143人为研究对象,随机分为研究组(n=71)和对照组(n=72),两组学生分别接受PBL结合案例式教学和传统教学,通过考核及问卷调查评价教学效果.结果 接受PBL结合CBL教学组学生在理论成绩、临床技能操作及总成绩分值上显著性高于传统教学组学生(P