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关于“思修”课程“模块组合式”教学改革的思考
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
龙斌
作者机构:
[龙斌] 湖南中医药大学
语种:
中文
关键词:
“思修”课;模块组合式;教学改革
期刊:
东北亚经济研究
ISSN:
2096-5583
年:
2016
卷:
30
期:
5
页码:
127-130
DOI:
10.3969/j.issn.1009-0657.2016.05.045
基金类别:
湖南中医药大学2014年教学改革研究课题《思想道德修养与法律基础》课程的“模块组合式”教学改革研究(课题编号:2014-JG029);
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
"思修"(即"思想道德修养与法律基础")课程是大学生入校后接触的第一门思想政治理论课,根据多年的教学实践创造性地提出该课程"模块组合式"教学改革的理念:基于专业差异、知识差异和能力差异,教师应为学生"量身打造"教学方案,实现动态教学。
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