开放性的基础教学与临床实践的结合

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成果类型：

期刊论文

作者：

袁卫红;刘瑾;张倩;何玲;丁奕瑶;...

作者机构：

[袁卫红; 丁奕瑶; 张国民; 张倩; 刘平安; 何玲; 刘瑾] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

开放性;基础教学;临床实践教学;个性化学习

期刊：

湘南学院学报(医学版)

ISSN：

1673-498X

年：

2016

卷：

期：

页码：

62-64

DOI：

10.16500/j.cnki.1673-498x.2016.04.022

基金类别：

XJK014AGD012:湖南省教育科学十二五规划重点立项课题 XJK015AGD008:湖南省教育科学十二五规划重点立项课题 2014231:湖南省教育厅立项项目 2014232:湖南省教育厅立项项目 2015216:湖南省教育厅立项项目 2016344:湖南省教育厅立项项目

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

开放性基础教学的实施使得学生在学到更多的知识的同时能够提升获取新知识的能力，培养动手能力和创造能力。此外，随着医学教育的发展，提高高等医学院校对医学生实践操作和创新能力的培养，加速实践教学改革，并提高教学质量，建设临床医学实践教学中心是一项必要的举措。本文就在新的社会形势要求下，开放性基础教学与临床医学实践教学中心的结合进行探讨。

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