期刊论文

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药物与人

1002-3763

2014

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湖南中医药大学教学改革项目（No:2011JG001,2011JG004,2011JG039）； 湖南省教育科学“十二五”规划课题（No:2013-131,2013-204）； 湖南省普通高等学校教学改革研究项目（No:2011-508）； 湖南省学位与研究生教育教学改革项目（No:JG2011B028）； 国家自然基金项目（No:81303123）； 中国博士后基金项目（No:2013T60770,2012M511382）； 湖南省自然科学基金项目（No:11JJ4075）； 高等学校博士学科点专项科研基金项目（No:20114323120007）； 湖南省重点学科中西医结合基础资助,湖南省高校科技创新团队《感染性疾病中医药防治研究》资助（NO:15）； 湖南中医药大学重点学科基础医学:病理学及病理生理学学科资助；

本校为第一机构

研究性教学在高等中医院校医学教育中具有重要作用,对培养医学生的创新能力有重要作用。本文通过在中医妇科教学中应用研究性教学方法,探讨在研究性教学实践中对提高学生的临床辩证思维能力的作用。