期刊论文

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长江丛刊

2095-7483

2020

03

153+171

湖南省教育厅教改项目（项目编号：2018-291,2018-1013）； 湖南中医药大学教改项目（项目编号：2016-JG002,2016-JG019,2019-JG010）；

本校为第一机构

高等院校发展根本在教学,教学基石在教师。实验教学与理论教学一样,在医学院校当中起着重要的承接作用。实验教师作为高校教学质量闭环保证的关键,其队伍建设需从职业发展规划、薪资待遇、教学团队意识3个方面进行考量,以此打造一批沉下心、坐得住、肯钻研的实验教师团体,提高实验教师对实验教学的兴趣,肯定实验教师在高校教师队伍中的地位,从而提高中医院校的软实力。