目的：探讨并构建我校中医护理方向专业学位硕士研究生核心能力指标体系,提升专业硕士研究生能力,推动中医护理事业的发展。方法：在查阅文献、小组讨论的基础上初步构建框架,采用德尔菲法进行两轮专家咨询。结果：两轮咨询问卷有效回收率均为100%;专家权威系数分别为0.834、0.872,协调系数分别为0.232、0.201（均P〈0.01）。最终确定包含临床实践能力、临床科研能力、护理教育能力、评判性思维能力、专业发展能力等7个一级指标,24个二级指标的中医护理方向专业学位硕士研究生核心能力评价指标体系。结论：该指标体系可作为我校中医护理专业学位硕士研究生培养模式的参考依据。
