混合式教学模式对大学生学习效果影响的Meta分析

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

刘玲玲;李妮蓉;谭琥;易亚乔;杨世玉;...

作者机构：

[杨世玉; 刘玲玲; 秦莉花; 易亚乔; 李妮蓉; 谭琥] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

混合式教学模式;学习效果;Meta分析

期刊：

卫生职业教育

ISSN：

1671-1246

年：

2020

卷：

期：

页码：

135-137

基金类别：

(JG2018B066):湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题 (2019-412,2018-317):湖南省普通高等学校教学改革研究项目 (2019-JG003):湖南中医药大学教学改革研究项目

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

目的探讨混合式教学模式的应用对大学生学习效果的影响.方法检索CNKI中国期刊全文数据库、硕博士论文全文数据库、中国重要会议论文数据库、维普数据库、万方数据库,检索有关混合式教学模式与传统教学模式随机对照研究的文献,检索时间为建库至2019年8月,用RevMan 5.3软件进行Meta分析,对提取数据进行系统评价.结果对纳入的8篇文献进行Meta分析,累计学生3090人,结果显示:SMD=0.78,95％CI(0.57,0.99),P

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限，请直接登录访问

如果您没有访问权限，请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱：yun@hnwdkj.com