基于非正式学习的大学生学习自觉的影响因素分析——以湖南中医药大学生实证调查为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

胡瑾

作者机构：

[胡瑾] 湖南中医药大学人文与管理学院

语种：

中文

关键词：

大学生非正式学习;学习自觉;影响因素;调查

期刊：

大众标准化

ISSN：

1007-1350

年：

2021

期：

页码：

113-115

基金类别：

湖南教育科学规划课题立项项目《基于非正式学习的大学生学习自觉教育路径探究》（项目编号：XJK20BGD022）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

人文与管理学院

摘要：

基于非正式学习探究大学生学习自觉是大学生现实学习的需要。文章以湖南中医药大学生的实证调查为例,探究大学生学习自觉的影响因素。调查结果显示,不难发现,大学生学习自觉的培养首先应关注自我,让自我成为学习的主体,其次手机的依赖限制了学习自觉的发生,最后强调同伴学习在学习自觉培养中的重要性等。

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