TBL＋PBL教学模式在“科研思路与方法”课程中的应用展望

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成果类型：

期刊论文

作者：

宋祯彦　;兰　斌　;成绍武

作者机构：

湖南中医药大学中西医结合学院

[宋祯彦　; 兰　斌　; 成绍武] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

TBL教学模式;PBL教学模式;科研思路

期刊：

求知导刊

ISSN：

2095-624X

年：

2018

期：

页码：

127-127

DOI：

10.3969/j.issn.2095-624X.2018.16.091

基金类别：

2016年度湖南省教育科学“十三五”规划课题（XJK016BGD046） 2015年度湖南中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目（2015-JG019） 2017年湖南中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目（2017-JG019）湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点项目（中西医临床医学）.

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

中西医结合学院

摘要：

利用文献检索，我们对目前国内外流行的TBL和PBL教学模式进行比对，通过发现两种教学方法的异同点，整合两者在课程教学中的优势体现，提出将TBL＋PBL教学模式应用于医学本科生科研思路与方法课程中，以期创新现代教学方法，提升课程的教学效果和质量，加强医学本科生科研思维能力的培养。

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