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1001-0661

2023

06

76-78

本校为其他机构

“新文科”国家战略的启动，呼唤着课程教学对新技术的应用、新需求的满足、新国情的契合。“新文科”建设背景下，汉语国际教育专业《现代汉语》课程在教学目标、现实教学痛点、教材专业区分度等方面存在明显不足，迫切需要对课程进行教学创新。教学理念上，要突出学生主体地位，体现课程育人价值；探索“学术启蒙+国际视野+实践锻炼+思政融合”四位一体的多元教学内容；教学方法与手段要与时俱新；实行多元、动态的课程评价。