期刊论文

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传播力研究

2096-3866

2020

20

148-149

2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“《生理学》课程SPOC混合教学模式的构建与实践”([2018]436号-0301)。

本校为第一机构

湖南中医药大学生理学课程通过转变教学理念,重整教学内容和教学模式,构建以学生为中心,注重学生自主学习能力培养的《生理学》线上混合式教学模式。通过开展线上教学,保障了教学的正常有效实施,培养了学生自主学习能力,确保"停课不停教、停课不停学",同时也推动线上教学相结合的混合式教学在《生理学》教学中应用和探索。