期刊论文

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护理研究

1009-6493

2014

28

3560-3561

10.3969/j.issn.10096493.2014.28.044

湖南省普通高等学校教学改革研究项目,编号：207.

本校为第一机构

[目的]创新一种便于学生快速记忆、掌握和应用的铺床口诀。[方法]选取2012级护理本科班4个班级，共177名学生，观察组（n=90）予以创新铺床口诀铺床法授课，对照组（n=87）予以传统铺床法授课，评价两组用物准备正确率、大单及被套铺放正确率。[结果]观察组用物准备正确率、大单及被套铺放正确率均高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]创新铺床口诀铺床法授课效果优于传统铺床法。