大学英语多元文化渗透的微课教学探究

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成果类型：

期刊论文

作者：

宋娟;陈亚

作者机构：

湖南中医药大学人文社科学院外语系

[陈亚; 宋娟] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

大学英语;多元文化;微课教学

期刊：

校园英语

ISSN：

1009-6426

年：

2016

期：

页码：

50-51

DOI：

10.3969/j.issn.1009-6426.2016.03.037

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

人文与管理学院

摘要：

随着现阶段科学技术的不断进步,以及教学的不断改革,越来越多的学校会在教室中安装高科技设备,促进学校的现代化教学的进步。大学是为社会培养人才的重要场所,提升大学的教学效率,能够为社会提供全面发展的高素质人才。大学英语作为大学生的必修科目之一,是大多数学校的重点培养科目,为了提升大学英语的教学质量,提升学生的课堂效率,很多的学校都选择了微课的方式与大学英语课程相互融合。本文根据现阶段各高校大学英语使用微课的方式进行研究,并找出其中存在的问题,提出相应的解决方案。

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