PBL教学模式在医学本科生科研训练中的应用

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成果类型：

期刊论文

作者：

宋祯彦（宋祯彦）;成绍武

作者机构：

湖南中医药大学中西医结合学院

语种：

中文

关键词：

PBL教学模式;医学本科生;科研训练;应用

期刊：

新丝路

期刊(英文)：

New Silk Road

年：

2018

期：

页码：

118-118

基金类别：

2016年度湖南省教育科学“十三五”规划课题（XJK016BGD046） 2015年度湖南中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目（2015-JG019） 2017年湖南中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目（2017-JG019）湖南省普通高校十三五专业综合改革试点项目（中西医临床医学）.

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

中西医结合学院

摘要：

PBL教学模式是以问题为引导，组织学生对问题自主地讨论、学习与总结，教师在教学过程中进行引导。尤其是在当前传统的教学模式难以满足高校培养高素质人才时，PBL教学模式的优势陛得到充分地凸显。PBL教学模式应用于医学本科生科研训练中，其取得了一定的教学成就，并作为一项比较先进的教学理念，其广泛地应用在国内外医学高校。本文则详细探讨PBL教学模式在医学本科生科研训练中的应用。

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