期刊论文

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贵州中医药大学学报

2096-8426

2014

36

5

3-4

10.3969/j.issn.1002-1108.2014.05.002

1.湖南中医药大学改革研究立项课题,项目编号：2012-GJ011 2.湖南省级培育项目,项目编号：TD-005 3.湖南省教育科学“十二五”规划课题.

本校为第一机构

因各种原因《金匮要略》授课时间在我校大幅度减少,若继续采用旧式统一的、传统的教学和考试形式,则脱离了教学现状.分专业教学是“因材施教”的灵活运用,本文根据不同专业对中医经典学习的不同教学目的、要求和侧重点,配合分等级考试,探讨《金匮要略》分层次教育模式的建立及其对中医药人才培养的积极作用.