期刊论文

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新闻天地(下半月刊)

1009-9298

2009

09

70-72

湖南省省社科基金项目。项目编号:08B06；

本校为第一机构

新生入学教育是提高班集体建设效能的关键,本文在深入调查分析湖南中医药大学人文信息管理学院2008级新生基本情况基础上,结合学院具体实践,糅合当前新生教育实际,对新生班集体入学教育模式进行探讨,提出学院—老师—家长—学生,老师—辅导员—班级—学生,老师—学生会—班级—寝室—学生三种教育模式。