基于“支架”理论的BEC口语教学策略研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

谢粤湘

作者机构：

湖南中医药大学人文社科学院,湖南长沙,410208

[谢粤湘] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

“支架”理论;“支架式”教学;商务英语;口语

关键词(英文)：

BEC

期刊：

开封文化艺术职业学院学报

ISSN：

2096-7853

年：

2015

卷：

期：

页码：

55-56

DOI：

10.3969/j.issn.1008-9640.2015.09.027

基金类别：

2015年湖南中医药大学教学改革项目“基于‘支架理论’的剑桥商务英语（BEC）口语测试应对策略研究”；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

“支架式”教学法以“支架”理论为依据,强调师生间或生生间的合作学习,由学生自己发现问题、解决问题,最终掌握相应的知识和技能.运用“支架式”教学法开展BEC口语教学,包括搭建“支架”、创设情境、放手探索、协作学习和效果评价等几个环节,其有利于真正落实以“学生为中心”的教学理念,充分发掘学生潜能,提高BEC口语测试通过率.

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