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基于研究性教学培养中医七年制学生创新能力初探

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成果类型:
期刊论文
作者:
刘慧萍(刘慧萍);张国民;喻嵘(喻嵘);葛金文(葛金文);黄姗姗;...
作者机构:
湖南中医药大学,长沙,410208
语种:
中文
关键词:
研究性教学;医学生;中医素养;创新能力
关键词(英文):
Medical students;Medicine quality;Creative ability
期刊:
中国中医药现代远程教育
ISSN:
1672-2779
年:
2014
卷:
12
期:
6
页码:
62-63
基金类别:
国家自然基金项目[No:81303123] 中国博士后基金项目[No:2013T60770,2012M511382] 高等学校博士学科点专项科研基金项目[No:20114323120007] 湖南省教育科学“十二五”规划课题[No:2013-131,2013-203,2013-204] 湖南省普通高等学校教学改革研究项目[No:2011-508,2012-205] 湖南省学位与研究生教育教学改革项目[No:JG2011B028] 湖南省自然科学基金项目[No:11JJ4075] 湖南中医药大学教学改革项目[No:2011-JG004,2011JG039,2012JG034] 湖南省大学生创新性训练中心资助,湖南省重点学科中西医结合基础资助,湖南省高校科技创新团队资助[No:15] 湖南中医药大学重点学科基础医学:病理学及病理生理学学科资助
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
研究性教学对高等中医院校中医七年制学生创新能力培养具有重要作用,本文通过构建中医七年制学生研究性教学体系,探讨在研究性教学实践中对提高医学生中医素养和创新能力的作用.
摘要(英文):
The teaching of higher institutions of Chinese medicine seven- year students' innovative ability has an important role. In this article, constructing seven year medicine student research teaching system, discussed in the study of teaching practice medicine for medical students to im ...

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