药用植物学实验教学过程中PBL教学法的应用

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成果类型：

期刊论文

作者：

王朝晖;童巧珍;周日宝;刘湘丹

作者机构：

湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

药用植物学;实验

关键词(英文)：

PBL

期刊：

湖南中医药大学学报

ISSN：

1674-070X

年：

2009

期：

页码：

86-88

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

目的探讨PBL教学法对提高药用植物学实验教学效果的作用。方法对我校2008级药物制剂专业86人进行分组,分别设为实验组（43人）和对照组（43人）,实验组采用PBL教学模式,对照组采用常规教学模式。结果实验组学生的发言积极性、答题思路、答题准确度和综合总评分显著优于对照组。结论与常规教学法相比,PBL法更能提高该门课程的实验教学效果,提高学生的主观能动性和创新精神。

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