理论教学评估表的现状与改革

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成果类型：

期刊论文

作者：

孙桂秋;杨连初;朱庆华;刘平良;杨盈盈;...

作者机构：

湖南中医药大学管理与信息工程学院,湖南长沙,410208

[孙桂秋; 杨连初; 朱庆华; 刘平良; 杨盈盈; 奉祁薇] 湖南中医药大学(湖南省中医药研究院)

语种：

中文

关键词：

理论教学评估表;现状;改革

关键词(英文)：

the theory of teaching evaluation table;current situation;reform

期刊：

湖南中医药大学学报

ISSN：

1674-070X

年：

2014

卷：

期：

页码：

45-48

DOI：

10.3969/j.issn.1674-070X.2014.06.014.045.04

基金类别：

湖南中医药大学管理与信息工程学院国家课题培育项目（2013P05）；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

理论教学评估表是评价讲课教师的一个依据。现有的理论教学评估表在上个世纪八十年代就已经存在,属于何部门设计已无从考证。由于该表存在着诸多的不足之处,因此有必要重新设计一种新的教学评估表。1现有教学评估表的不足之处1.1等级过多,形同虚设现有评估表列了4个等级,分为优、良、中、差,貌似全面,实则过犹不及。见表1。第一列100分,第2列70分,第3列50分,第

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