医科类大学英语视听说任务型教学模式探讨

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成果类型：

期刊论文

作者：

杨帆;柏茜茜

作者机构：

湖南中医药大学人文与社科学院,湖南长沙,410208

[柏茜茜; 杨帆] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

任务型教学法;大学英语;视听说课

关键词(英文)：

task-based language teaching;college English;visual-audio-oral course

期刊：

湖南中医药大学学报

ISSN：

1674-070X

年：

2015

卷：

期：

页码：

72-73

DOI：

10.3969/j.issn.1674-070X.2015.08.022

基金类别：

2013年湖南省教育厅科研项目（13B160）； 2013年湖南中医药大学本科教学改革研究项目（2013-JG025）； 2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目（2014-233）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

人文与管理学院

摘要：

所谓的任务型语言教学模式,简言之,就是在特定教学理论的引导下,构建教学活动流程.作为一种教学工作手段,任务型语言教学模式既是教学理论的具体化,也是对教学经验的总括.从根本上说,任务型教学模式是要通过任务的设置,创设一种类似生活和职业实际环境的知识生成方式.而在其中,有两个关键因素不可忽略:一方面是与生活和职业密切相关的学科专业;另一方面,是具有普遍意义的语言的使用至关重要.从这个角度来看,医科类大学英语视听说教学与任务型教学模式便密不可分.

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