“微格教学法”运用于《基于疾病的中西诊疗思维综合训练》课程的实践与体会

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成果类型：

期刊论文

作者：

文礼湘;陈安;朱伟;文乐兮;文菊华;...

作者机构：

湖南中医药大学中医学院,湖南长沙,410208

[何宜荣; 殷坚; 尹周安; 陈安; 朱伟; 文礼湘; 文菊华; 文乐兮; 袁振仪] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

微格教学法;中西诊疗思维;综合训练;问卷调查

期刊：

湖南中医药大学学报

ISSN：

1674-070X

年：

2019

卷：

期：

页码：

670-673

DOI：

10.3969/j.issn.1674-070X.2019.05.024

基金类别：

湖南省教育规划2017年度课题项目（XJK17BGD051）；湖南中医药大学2017年度教改课题项目（2017JG007）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

医学院

中医学院

摘要：

目的观察和探讨微格教学法在《基于疾病的中西诊疗思维综合训练》(以下简称《思训》)课程中的教学效果.方法以全校自愿选修《思训》课程的208名学生为研究对象,采取问卷调查的方式,统计分析微格教学法的教学效果.结果微格教学法在《思训》课程中得到了良好的应用,教学效果好,学生满意度高.结论微格教学法将分散的知识集中化,让不同学科的知识更具连贯性,促进了学生主动思考和学习,提高了教学质量.

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