综合教学模式在病理教学中的应用效果

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成果类型：

期刊论文

作者：

刘起胜;黄旭;吴亚娜;杨艳;曹寅生

作者机构：

湖南中医药高等专科学校湖南长沙 412012

湖南中医药大学湖南长沙 410007

湖南中医药大学第一附属医院湖南长沙410007

[黄旭; 刘起胜] 湖南中医药高等专科学校

[杨艳; 吴亚娜] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

综合教学;病理教学;应用效果

期刊：

大家健康(中旬版)

ISSN：

1009-6019

年：

2017

卷：

期：

页码：

277-278

DOI：

10.3969/j.issn.1009-6019.2017.05.392

基金类别：

CBL、PBL;Seminar;XJ20160103:教学改革项目

机构署名：

本校为其他机构

摘要：

病理学教学在医学教学当中占据着重要位置,是联系临床和基础医疗的桥梁,其教学效果和质量对于学生的医学学习具有重要影响,教师必须加强对病理学教学的重视和研究.基于此,本文主要对综合教学模式在病理教学当中的应用进行了分析,以期能够促进病理学教学效果的提升.

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