CDIO项目教学法在二外日语课堂文化导入中的运用分析 - 成果 - 湖南中医药大学机构知识库

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CDIO项目教学法在二外日语课堂文化导入中的运用分析

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成果类型：

期刊论文

作者：

柏莹

作者机构：

湖南中医药大学人文社科学院外语系湖南长沙 410082

[柏莹] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

项目教学法;二外日语

关键词(英文)：

CDIO

期刊：

中国电力教育

ISSN：

1007-0079

年：

2014

期：

11

页码：

260-261

DOI：

10.3969/j.issn.1007-0079.2014.11.125

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

人文与管理学院

摘要：

根据二外日语教学的目的和特点，在二外日语课堂中日本文化导入环节中采用CDIO项目教学法，课堂从以“教师为中心”向以“学生为中心”转换，可以提高学生的学习兴趣，取得较好的教学效果，提高学生的综合学习能力。

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