期刊论文

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课程教育研究

2095-3089

2017

34

77-77

湖南省高校科技创新团队（NO.15）； 2017年度湖南省省级教学改革课题（337）；

本校为第一机构

为提升大学生的创新性学习能力,我们依托《医学微生物学》课程,利用本学年开授这门课程的班级学生举行研究论文写作竞赛。从活动的宗旨、组织方法、比赛形式、结果判定、效果评估等方面进行了系统阐述,并指出该活动的举行提升了大学生创新性学习能力,并深化了课程教学体系改革。