21世纪我国检验医学迅速实现技术的自动化、试剂的商品化、方法的标准化[1]，人员素质也大幅度提高。在近20多年的发展历程中，检验界从业者们进行了各种尝试和探索，尤其在人才培养方面，政府多次对检验人员的教育模式进行改革，从20世纪80年代初期检验高等教育的建立，到随后5年制检验本科的设置，再到2012年始检验本科4年制改制，在某种程度上促进了我国检验医学的发展，使得检验医学教育逐步形成规模，步入正轨。但从检验学科的发展前景来看，尚存在一些待完善的地方。当今我国的检验科人员组成仍限于检验技师，医院没有设置检验医师岗位，检验科只能被归属到辅助科室以及旁系列。笔者2014年...
