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浅谈如何避免伤寒论教学与前期课程简单重复

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成果类型:
期刊论文
作者:
邹旭峰(邹旭峰);雎世聪;黄振;王元红;龙飘;...
作者机构:
湖南中医药大学中医学院,湖南长沙,410208
[邹旭峰; 郁保生; 黄振; 王元红; 龙飘; 雎世聪] 湖南中医药大学
语种:
中文
关键词:
伤寒论;经方;教学
关键词(英文):
classical prescriptions;education
期刊:
中国中医药现代远程教育
ISSN:
1672-2779
年:
2018
卷:
16
期:
13
页码:
22-24
基金类别:
湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题【No.JG2015B069】 湖南省中医药管理局项目【No.201518】 湖南中医药大学学位与研究生教育教学改革研究课题【No.2013JG04】。
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
医学院
中医学院
摘要:
作为四大经典课程的伤寒论,在教学过程中应当注意不与前期四大基础课程尤其是中药学、方剂学内容讲解重复,避免让学生感到乏味。伤寒论课程教师可以考虑从熟悉《神农本草经》、注重类方、区分异同、结合伤寒学家验案四个方面入手,激发学生兴趣,提升其学习效果。
摘要(英文):
As the four classical courses of Treatise on Febrile Diseases,we should pay attention to the four basic courses in the course of teaching,especially the Chinese medicine and prescription science,to explain and repeat,so as not to let students feel bored.In the course of Treatise on Febrile Diseases,teachers may consider the four aspects of Shennong's Classic of Materia Medica,paying attention to the side of the class,distinguishing the similarities and differences,and combining the cases of typhoid fever to stimula...

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