情景教学模式在《中医内科护理学》教学中的应用

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成果类型：

期刊论文

作者：

陈偶英（陈偶英）;陈燕;潘晓彦;晋溶辰

作者机构：

湖南中医药大学护理学院,湖南,长沙,410208

语种：

中文

关键词：

中医内科护理学;情景教学;教学改革

期刊：

中医药导报

ISSN：

1672-951X

年：

2011

卷：

期：

页码：

140-141

DOI：

10.13862/j.cnki.cn43-1446/r.2011.04.005

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

护理学院

摘要：

目的:了解本科护生对教学的兴趣,探讨情景教学提高护生教学的效果.方法:对照组采用传统教学,实验组采用整体护理病案为引导的对话式情景教学和学生模拟表演式情景教学.结果:情景教学模式深受学生欢迎,教学评价良好,实验组成绩优于对照组学生.结论:情景教学是提高护生学习兴趣的生动、有效的教学方法.

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