期刊论文

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光明中医

1003-8914

2010

25

3

532

10.3969/j.issn.1003-8914.2010.03.131

本校为第一机构

案例教学是适应中西医结合儿科临床教学改革需要而引入的教学模式。它具有针对性、真实性、代表性的特点,案例能将书本知识与临床融会于一体,通过病案选择、小组讨论、课堂总结3个基本环节进行教学实施,使学生在问题的讨论中明辨是非,加深对中西医结合儿科临床知识的全面理解和掌握,从而培养学生的独立思考、创新思维和临床独立诊疗能力。